Descripción

Desarrollar competencias clínicas para la evaluación, diagnóstico e intervención terapéutica en población infantojuvenil, integrando enfoques como la terapia breve, cognitivo-conductual, sistémica y expresiva (juego, música y cuentos), con el fin de brindar una atención emocional efectiva y ética a niños y adolescentes que enfrentan trastornos psicológicos, trauma, duelo y dificultades de regulación emocional.

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